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摘要:
学校音乐教育的育人功能是在不知不觉中逐渐加强的,凡长期经过音乐熏陶的学生,其性情、精神、气质及审美意识、思想意识、思维方式乃至生活方式都会发生巨大的变化,这种变化会形成一种心理定势,具有牢固的稳定性,能让其一生获得健康的心理、良好的行为习惯.因此,学校音乐教育应以育人教育为宗旨,努力做到以乐辅德、促智、怡性,从而达到全面育人的目的.
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文献信息
篇名 浅谈中学的音乐教育
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 中学 音乐教育 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216
页数 分类号 G633.951
字数 1880字 语种 中文
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