创新——小数教学中永恒的主题

• 作者: 张新
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 创新思维 教学实践 小数 创新能力 数学学科 竞争能力 综合能力 教育家
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: O121.5
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

德国教育家斯普拉格认为：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’。”新颁布的数学新课标对学生创新思维、创新能力的培养也专门提出了新的更高要求，在小数教学实践中，我们要充分利用数学学科特点，启迪学生的思维、充分挖掘潜在的创新“因子”、有效开发学生的创新潜能、提高学生的社会竞争能力，为学生的综合能力的发展奠定坚实的基础。下面笔者结合自己的教学实践，从四个方面就培养、提高学生的创新能力作一浅析探讨，以起到抛砖引玉、总结提高之目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新		5	1	1.0	1.0