冲破功利化藩篱的语文教育

• 作者: 陈波
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

今天的语文教育正处于一种非常尴尬的状况尽管大家都知道语文很重要,但学生不重视,学校也不重视,教师只能干着急.为什么会这样呢?从某种角度来说都是教育功利化惹的祸. 教育功利化使语文不受重视 今天的语文教育尽管进行了很多探索和改革,但语文教育的尴尬状况并没有得到实质性的改变,社会上批评之声不绝于耳,原因何在呢?最关键的原因就是语文教育一直没能突破教育功利化的藩篱.教育功利化,就是让教育实现最大利益化,教育的收获就是能获得多少直接的利益.在教育功利化藩篱之下,语文自然最不受重视.因为语文是一门积累性较强的课程,要求学生对语文知识进行长时间的积累,而其效益往往不是短时间可以突显出来的,"投入大、见效慢".