关于初中数学有效课堂教学的几点思考

• 作者: 黎声林
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 初中 效益最大化 思想观念 有效教学 教学实践 学生 时间
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道，然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，因此，如何使课堂教学效益最大化，有效的课堂教学是一种重要途径。那么，如何在初中数学课堂教学中进行有效教学呢？下面结合本人的教学实践，撰文以于同行们商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎声林		1	2	1.0	1.0