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摘要:
小学生因为年龄原因.情绪比较容易波动。为了让他们过上愉快的学习生活.教师要注意培养他们控制和调节情绪的能力。
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小学语文教学中培养学生情绪调节能力分析
小学
语文教学
情绪调节
分析
小学生阅读能力的培养
小学生
阅读能力
培养
农村小学生口语交际能力的培养
口语交际能力
农村小学生
教学发展现状
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养小学生控制和调节情绪的能力
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 调节情绪 小学生 能力 培养 学习生活 教师
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 视线·班主任培训课堂
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.027
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1 师立红 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
调节情绪
小学生
能力
培养
学习生活
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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