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浅谈数学课堂提问艺术
浅谈数学课堂提问艺术
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摘要：
作为贯穿整个数学教学过程的重要环节,课堂提问是数学教学的命脉,决定着课堂教学的成败.有效的课堂提问能够激发学生的求知欲望,促进他们积极主动学习,深入思考数学问题,提高小学课堂教学效率.如何在数学课上通过多样化的方式来优化课堂提问方法,最大限度发挥问题价值,将是我们需要面对和解决的问题.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈数学课堂提问艺术 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 课堂提问 探究思考 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 1910字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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