多元智能理念在小学英语作业中的运用

• 作者: 卢静
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 英语作业 小学英语 英语教学实践 英语学科 作业设计 语言课程 横向联系
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门语言课程,更是一门学科融合性极强的学科。教师要有效处理好其他学科与英语学科之间的横向联系,以开发一种智能为主进行多元智能的开发。我们已经有许多教师在努力地尝试将音乐、全身反应、合作学习等引进课堂,但对作业设计却研究不多。在多元智能理论的指导下,在小学英语作业设计中的实践,对作业的功能、内容、形式等方面作了一些实践和探讨,以便更好地帮助学生发现其智能的特点和业余爱好,促进学生各方面素质的全面发展。通过笔者在近几年的英语教学实践,结合加德纳多元智能理论,具体来说,可以从以下几个方面来实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢静		2	3	1.0	1.0