学生的发展是学校课程文化的起点与核心

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程文化 学校 学生 校办 教育 德育 智育 志愿
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

“立达同人创办大同之动机，在慨社会不良，官立学校办事者皆以外粉饰而内敷衍为事，偏重智育而置德育于不问……教育都类机械，而学者天赋之能力无自发展，以为无人出而改良，种族将日益退化，处人篱下，志愿既无以自伸，散处四方，学殖亦日就荒落，故欲在奋斗中求生路，不揣绵薄，自辟蹊畦，得有所成，甘以身殉”。