师范院校英语专业专科学生英语阅读焦虑的原因及对策

• 作者: 尤南
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 专科学生 英语阅读焦虑 原因 对策
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3544字
• 语种: 中文

摘要

阅读在语言学习中占有举足轻重的地位。但语言学习是一个复杂的过程，学习者的学习结果受诸多因素的制约，焦虑被视为研究的重点。本文对产生阅读焦虑的原因进行了分析，并依据相关理论，结合学生的实际情况，提出降低学生英语阅读焦虑的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤南		5	79	1.0	5.0