情景创设法——追求高效课堂之我行

• 作者: 孙岐
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 工学
• 关键词: 创设 教学情境 提高 小学数学 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: TU244
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

创设有效的课堂教学情境要求教师从学生的生活经验出发，创设一定的教学空间来引发学习兴趣、激发求知欲望、诱发探究心理、培养创设精神，使情境为教学服务，学习有价值、有灵性、有生活基础的教学。使学生所学知识和技能不仅能解决有效学习情境中具有代表性的问题，而且能够应用到未来的学习、生活中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙岐		1	0	0.0	0.0