试论创新应用写作教学模式的途径

• 作者: 张松
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学模式 应用文 模拟教学法 创新 应用写作教学 社会情境 教学效果 实用价值
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

传统的应用写作教学模式往往忽视应用文贵在“应用”二字，教学效果并不理想，例文教学法和情境模拟教学法在应用写作教学中的运用，凸显了应用文的实用价值，使应用文回归到所生成的社会情境中，学生写作应用文的角色意识和主体意识得以强化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张松	四川文理学院中文系	9	10	2.0	2.0