打造活力课堂，重在激发学生创新潜力

• 作者: 周兴忠
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 创新能力 课堂教学 学生 活力 激发 生态校园 数学知识 师生关系
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

活力课堂，就是让课堂教学更加科学、高效，让师生关系更加民主、平等；从而，让我们的校园成为更加和谐、幸福的生态校园，师生的生命在这片土地上都获得自然、健康的成长，潜能得到最大限度的发挥；从而为学生奠定幸福生活的能力，让学生的生活变得充实而愉悦，灵动而富有色彩。 创新能力，不是从无到有的发明，只有当获得知识的进程对学生来说是独特的、新颖的，具有价值的，才是创新。我们数学教师有义务打造一个充满活力的课堂，使学生的创新火花在学习过程中时时闪烁，让学生在一个轻松愉快的情境中掌握数学知识和技能，获得数学思想和方法，激发学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兴忠		8	0	0.0	0.0