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关于高职院校数学课程有效教学的一些思考
关于高职院校数学课程有效教学的一些思考
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摘要：
以有效教学理念为基础,从提高学生学习数学的兴趣、选取教材内容、优化教学过程、选用合理的考核方式这四个方面进行探讨高职院校数学课程如何进行有效教学。
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关于高职院校高等数学课程标准的思考
高职院校
高等数学
课程标准
高职院校数学课程改革的探究
高职
数学
课程
改革
高职高专院校工科高等数学课程教学模式探讨
高等数学
教学模式
CDIO
理实结合
基于数学建模实践活动的高职数学课程教学探索
数学建模
高职数学
教学实践
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 关于高职院校数学课程有效教学的一些思考 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职院校 数学 有效教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-33 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G71 |
| 字数 | 2070字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.06.019 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
数学
有效教学
研究起点
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
21735
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