和风细雨润物无声--浅谈作文评语的作用

• 作者: 黄春媚
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评语 教学模式 学科教学 小学语文 作文教学 教学困惑 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是小学语文学科教学的重要组成部分。长期以来，作文常态教学模式：师导——生写——生交——师批——退生——生扔。就是这种教学模式，让多少教师谈之无奈，让多少学生闻而生畏。因此，我们的作文教学困惑重重。为了消除这些困惑，多年来我不断地探索，以下我浅谈自己的体会，与大家共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春媚		4	1	1.0	1.0