作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我曾经遇到过一个学生叫小鲁,性格内向,成绩平平,信心不足。我找她谈了一次心,效果不佳。于是我改变了方式,用日记和她交流。我让她每天写一篇日记交给我,日记的内容就是写自己的心里话、学习生活中所遇到的问题等。
推荐文章
习作评改=平等对话
小学习作评改
平等对话
个别对话
全班对话
多元对话
树立教学就是对话的课程理念
树立教育
课程理念
手段
小学数学课堂平等对话模式建立的策略研究
小学数学
平等对话模式
策略
小学数学课堂平等对话模式建立的策略分析
小学数学
平等对话模式
建立方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育就是平等对话
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 平等对话 教育 性格内向 学习生活 日记 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴红知 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
平等对话
教育
性格内向
学习生活
日记
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导