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摘要:
为构建优质均衡教育,提高学校办学水平,我校今年秋季起在四年级两个班进行“小班化教育教学”尝试,希望通过“小班化教学”这种新的教学形式,推进我校教学工作的发展。
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小学四年级数学教学中"两极分化"现象校正对策研究
小学四年级
数学教学
'两极分化'
校正对策
高中英语教学两极分化探析
高中英语
教学
两极化
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初中英语
总复习
两极分化
浅谈小学英语教学两极分化现象及改进策略
小学英语
两极分化
成因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化落差合作缩小两极分化--向阳小学四年级"小班化教学"英语教学方法探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小班化教学 小学四年级 英语教学方法 分化 合作 优化 均衡教育 办学水平
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G622.42
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研究主题发展历程
节点文献
小班化教学
小学四年级
英语教学方法
分化
合作
优化
均衡教育
办学水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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