作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们要从关注课文内容转向关注语言表达;从关注“教的活动”转向关注“学的活动”.语文课堂去伪求真,要让语文课具有浓浓的“语文味”“语言味”.
推荐文章
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
在小学语文课堂上如何"读"到位
小学语文
课堂教学
朗读
小学语文课堂上的"咬文嚼字"
小学语文
'咬文嚼字'
课堂教学
论语文课堂上对学生的评价
针对性
真诚
激励性
及时
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文课堂上教什么
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科 教育
关键词 语文 教学 内容
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 39
页数 分类号 G4
字数 967字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
教学
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导