小学语文课外阅读指导

• 作者: 都越峰
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级 语文课外 阅读指导
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 154-154
• 分类号: G623.2
• 字数: 1951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.01.153

摘要

《语文课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，对学生的阅读量还做了明确的规定：高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。因此，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。