数学教学中如何加强人文素质教育

• 作者: 吕惠盛
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质教育 数学教学 人文教育功能 数学课堂 数学学习 学生参与 数学教育 应用
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

目前,我国正在大力提倡素质教育,而人文素质的培养又是其中的一个重要环节。数学课是以数学为内容、以应用为旨归的实践性学科。因此,在教学中教师首先定位的是“应用”、“工具”,导致数学课堂枯燥无味,影响了学生参与数学学习的乐趣。如何充分挖掘,发挥教材中的人文教育功能,使数学教育远离枯燥呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕惠盛		2	0	0.0	0.0