初中古代诗歌教学之浅见

• 作者: 李晓燕
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 古代诗歌 初中 教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

“读、赏、得、背”四环节诗歌教学法的核心是使学生能够利用诗歌表达情感，其目的是使学生具有审美诗歌能力。多年的教学实践，多年的探索实践，一批批学生在此方面的成功，印证了这种教学模式的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓燕		2	0	0.0	0.0