汉语节律朗读在小学低段儿童朗读中的运用与分析

• 作者: 傅学兰
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 节律朗读 停延 再造想象
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 174
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

汉语节律朗读能够在保证汉语言语音语调准确的基础上,结合左右半脑的功能,这样既解决了小学低段儿童在朗读中存在的拖音、怪腔怪调等问题,又能引导学生乐于朗读,勇于朗读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅学兰		4	0	0.0	0.0