数字媒体专业主线课程建设实践探讨

• 作者: 毛霄鹏
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 数字媒体艺术 主线课程 过程性评价
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

本文着重从三维抽象思考能力、团队合作沟通交流能力以及三维设计与制作能力等主要方面入手,对数字媒体艺术专业主线课程建设实践进行了深入探讨.在现有教学框架下对教学方法、教学组织进行改革,着手建立新的考核体系,力求进一步培养学生在专业学习上的创造性,加强实际操作能力训练,使学生理论与实践相结合的能力不断提高.