音乐教学语言在学生课堂中的巧妙运用

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 教学语言 精练 生动
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

教学语言是教师教授知识、塑造心灵的最基本工具，也是教师最基本的教学技能。教师要根据教学内容、学科特点及教学阶段，力争做到教学语言的规范、准确、精炼、幽默，成为学生语言学习的示范，为他们的终身学习和未来发展奠定坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		5	4	1.0	2.0