精心精彩精致--谈如何提高数学课堂教学设计的有效性

• 作者: 喻艳梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学设计 有效性 数学 “倍的认识” 张冬梅 教师 演绎 执教
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一直不明白，为什么同样一节课，有的教师演绎得精彩纷呈、掌声迭起，有的教师却教学得平淡无奇、枯燥乏味？在一次偶然的机会下，我有幸聆听了张冬梅老师执教的“倍的认识”一课，顿时豁然开朗、茅塞顿开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻艳梅		2	1	1.0	1.0