高师生数学史学习的调查分析

• 作者: 尹康平 邢妍
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学史 高师生 教育实习
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育·师范教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准强调数学史在数学教育中的作用，将数学史作为理解数学的一种有效途径。作为培养未来教师的高师院校，如何适应教育改革的要求，培养出符合社会需求的未来教师是目前高师课程改革的重点。本文通过对高师生进行四个维度的问卷调查，分析了存在问题的原因，并提出相应的教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹康平		18	18	2.0	3.0
2	邢妍		15	10	2.0	2.0