初中语文课堂教学中的提问技巧

• 作者: 卞玉军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 初中语文教学 提问技巧 学生创新能力 课堂教学效果 语文教师 思维能力 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

提问是语文课堂教学中最普遍，也是最重要的环节，是师生进行课堂互动交流的主要方式，是教师、学生和教材三者有机整合，培养学生创新能力和思维能力的重要纽带，同时又是提高语文教学效果的根本因素。在语文新课改的理念下，教师的课堂提问，要能充分发挥学生的主观能动性，激发他们的创新意识，提高语文的课堂教学效果。但在实际教学中，多数语文教师对学生提出的问题结构单一、质量不高，阻碍了学生思维能力和创新意识的发展。那么，在初中语文教学中，教师该如何对学生进行有效提问，达到最佳的教学效果呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞玉军		3	1	1.0	1.0