配合双语教学进行医学英语教学的体会

• 作者: 郭连瑞
• 来源期刊: 中国医师杂志
• 关键词: 双语教学 医学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（z1）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 3181字
• 语种: 中文

摘要

医学英语是医学本科生进行双语教学的基础和桥梁.首都医科大学宣武医院从调动学生学习医学英语的积极性和综合运用多种教学方法教学以及合理调整安排教学内容方面进行了探索,总结出5点经验:加强构词知识教学,帮助学生快速掌握充足的医学英语词汇和术语；重视词语的翻译及文章结构分析；创造语言环境,加强听、说、读、写、译等综合交流能力的全面培养；分组学习,分工合作,发挥学生的生观能动性；对学习方法的培养指导重于单纯知识点的教学.运用以上经验教学,为双语教学打下了较好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭连瑞		56	196	7.0	12.0