课堂言语教学策略

• 作者: 赵洁
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 学习兴趣 情境 问题
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑撷英
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

学习是学生大脑的一种认识活动,必须由学生亲自参与和体会才能完成.学生的学习不仅是继承性的学习,更是创造性的学习.因此,在英语教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,积极主动地去激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,让学生自觉参与到课堂活动中,变“要我学”为“我要学”,成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洁		3	0	0.0	0.0