基于TPACK思想的初中信息技术教学策略——以《因特网的未来》一课为例

• 作者: 张国华
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: TPACK 信息技术 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 60-62
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

本文从一个教研员的视角,基于美国2008版的TPACK的教学思想,对近几年初中信息技术课堂的教材处理、教学手段等存在的问题进行了剖析,并从“备课、教学、后记”三个方面提出了具体的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国华		1	3	1.0	1.0