建构有效的数学课堂

• 作者: 刘汉林
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 有效课堂 自主探究 和谐互动 有效评价
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 120
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

有效的数学课堂需要有教师的精心预设和适时有效的评价,需要有学生的自主探究以及师生、生生间的和谐互动.要把课堂教学过程变成学生与教师共同直面问题、共同探索和发现的过程,以此推进学生更加有效地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汉林		2	0	0.0	0.0