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摘要:
课堂教学是一种有目的、有意识的教书育人的活动,优化教学结构就是向课堂的四十分钟要质量、要效益。教学课堂结构必须注重学生自学能力的培养,树立“学教并重、以人为本”的育人理念。新的教学理念要求教师不仅是教知识,更重要的是教方法,培养学生会学习的能力。为了达到此目的,我进行了如下尝试。
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语文
课堂管理
实质
特点
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化课堂教学结构实施语文有效教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学结构 优化教学结构 有效教学 能力的培养 语文 人的活动 学生自学 课堂结构
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学结构
优化教学结构
有效教学
能力的培养
语文
人的活动
学生自学
课堂结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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