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摘要:
中国传统的英语教学培养出来的学生大都是阅读能力强,而听说能力差,学习和使用英语以汉语为媒介,不能够用英语进行思考。针对这一现象,本文主要探讨大学生英语思维的培养。
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启发式教学法
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启发式教学法
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大学生英语自主学习能力的培养
英语自主学习
学习策略培训
实验研究
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈大学生英语思维的培养
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语思维 地道 情境
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳继凯 3 0 0.0 0.0
2 王兴蕊 2 0 0.0 0.0
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1998(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
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地道
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英语广场:学术研究
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