浅谈数学作业的布置

• 作者: 王小燕
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 布置 适度
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 111
• 分类号: G623
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的实施和社会要求的提高,我们越来越关注于课堂的改革,而“作业”是为了巩固课堂教学效果而设计的供学生进行的练习,是学生学习过程中的一个重要组成部分,是我们调整教学方法的指南,也是课改的重要内容之一.但由于作业形式的单一,陈旧,学生的作业不能尽如人意,甚至作业更成为了一些学生的负担.所以我们应改变形式,让作业发挥其有效作用.《小学数学常规》中明确规定了数学作业形式要多样,从数学学科特点出发可安排口头作业,书面作业,综合实践性作业等,作业的量要适度,既要重视基础性,又要联系生活,具有应用性,以促进学生创新能力和实践综合应用能力的提高.以此为依据,我们在实践过程中不断的摸索、改进,下面结合自己的教学实践浅谈几点关于数学作业布置的认识.