随机进入教学模式在大学英语精读教学中的应用

• 作者: 徐丽华
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 随机进入教学模式 以学生为中心的课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2012.01.045

摘要

本文运用建构主义学习理论指导下的随机进入教学模式，尝试在大学英语教学中改变传统的“以教师为主体”的教学模式，探索在大学英语精读教学中实施以学生为中心的课堂教学模式，加强学生在学习过程中的主体角色。应用结果表明：随机进入教学模式在大学英语精读课堂中的应用锻炼了学生的自主学习能力，培养了学生的创造性、合作精神等素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽华	西安邮电学院外语系	18	50	4.0	7.0