浅谈＂凑十法＂教学中的学法指导

• 作者: 黄淑春
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 口算教学 学法指导 “9加几” 进位加法 综合运用 一年级 学生 学习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在一年级口算教学中，“20以内的进位加法”这部分内容很重要，掌握“凑十法”的计算方法对于学生来说是非常必要的，然而也是很不容易的。因为学习时要求学生先思索9、8、7、6各加几得10，然后再把第二个加数相应的分成两部分，用其中一个数与9、8、7、6相加凑成10，最后再加上余下的数。这种综合运用知识的能力，对初学的学生来说是比较困难的。因此，在“凑十法”教学中，学法指导显得尤为重要。现以教学“9加几”为例，谈谈“凑十法”教学中的具体做法。旨在与同仁共讨论。

作者信息

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