浅谈小学语文趣味教学

• 作者: 关秀云
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 小学生 趣味教学 课堂教学 教学效果 教学方式 师生关系 心理学家
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课改的推广。我们的小学语文课堂教学也一度很精彩，也曾让我们以为小学语文的春天来了。那些富有创造性和充满精彩的课堂教学也成了很多老师一度追求的教学方式。然而，几年过去了，当我们再回首看小学语文的教学效果时，不禁让我们汗颜．不变的是小学语文教学的单调和枯燥，小学生的语文素质也并没有得到明显的改善。因此，如果在新课改的背景下来提升小学语文课堂教学的教学效果．就是我们亟待解决的一个重要难题。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”笔者从这句话中感悟到，增加我们小学语文教学的趣味性，拉近语文教师和学生之间的距离，应该是提高我们小学语文课堂教学的途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关秀云	内丘县金店镇中心小学	1	0	0.0	0.0