高职护理专业病理学教学内容调整的调查分析

• 作者: 朱晓毅 滕娇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理专业 病理学 教学内容 调整
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 110-111
• 分类号: G526.5
• 字数: 1646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.15.065

摘要

目的了解临床护士时护理专业病理学教学内容调整的主观看法,为教师合理安排教学提供依据.方法采用自拟的问卷调查表,对153名护士进行调查.结果病理学理论教学内容岗位需求排在前5名的均属病理生理学内容;病理学实验教学内容的10个实验项目,其中7个选择率在50%以下;病理学教学重点讲授内容排名最后的是病理变化或功能代谢变化.结论病理学教学应以病理生理学为主要讲授内容,取消实验课,将病因、发病机制、转归及护理原则作为重点讲授内容,以适应临床护理岗位的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕娇		8	14	2.0	3.0
2	朱晓毅		7	11	2.0	3.0