关于遗传学教学的思考

• 作者: 张瑞霞
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传学 教学 思考
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

遗传学教孥不应当只是满足于课本知识的熟练掌握和讲解，而应当将它纳入整个课程体系来组织教学，尤其是相关课程的互相衔接、补充和拓展延伸。故应着眼于学生多角度综合思维能力的提高，偏重于案例法的运用，致力于学科渗透，关注教材以及课时、课序的科学安排等几方面的探讨，教学的一切活动皆因问题而设、皆因问题而具有意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞霞		2	1	1.0	1.0