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摘要:
目的 探讨以全科医师为主体的教学查房的形式和内容.方法 通过教学查房的培训和实际经验,总结以全科医师为主体的教学查房的流程和内容.结果 明确了教学查房的前期准备工作,教学查房过程中的具体内容以及最终要达到的目标.结论 规范的教学查房有利全科医师临床技能和临床思维的锻炼,有利于教学质量的提高.
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文献信息
篇名 以全科医师为主体的教学查房的形式和内容的探讨
来源期刊 临床和实验医学杂志 学科 医学
关键词 全科医师 教学查房 形式 内容
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1595,封3
页数 分类号 R47-4
字数 2050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4695.2012.19.043
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研究主题发展历程
节点文献
全科医师
教学查房
形式
内容
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床和实验医学杂志
半月刊
1671-4695
11-4749/R
大16开
北京市西城区永安路95号(通讯地址:北京市100176-25信箱)
80-494
2002
chi
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17749
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