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摘要:
笔者从事农村小学英语教师的培训工作已有10多个年头了,在长期的实践考察中总结出一个有效地提高农村小学英语教学的方法——情景教学法。小学英语情景教学就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中,将学生不知不觉地置身于英语的环境中,感觉到英语学习的乐趣。
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情景教学法
农村初中
英语口语教学
情景教学法在小学英语中的应用
情景教学法
小学英语
互动
运用情景教学法提升小学生英语学习兴趣
情景教学法
多媒体设备
学习主动性
故事情景教学法在小学英语教学中的实践研究
故事情景
英语教学
课堂
教师
学生
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关键词云
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文献信息
篇名 农村小学英语情景教学法探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语教学 情景教学法 农村小学 英语情景教学 英语教师 英语学习 乐学 学生
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G623.31
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1 李平 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
情景教学法
农村小学
英语情景教学
英语教师
英语学习
乐学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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