小学数学教学“生活化”的尝试

• 作者: 刘青艳
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 数学教学 生活化 情境 体验 探索
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 数学经纬
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学过程中,教师要充分挖掘生活中的数学,创设一个生动有趣的生活情境,鼓励学生去发现生活中的数学问题,以便增强学生的生活体会,增强教学的实践性和开放性,学会运用所学的数学知识去解决日常生活中的实际问题,使学生感受到数学与人类生活的关系:数学来自生活实际,数学又应用于生活,服务于生活.要实现数学教学生活化,首先要创设生活化教学情境,使学生能主动积极、全身心地投入到学习中；其次要运用生活化教学方法,在教学中努力地为学生创造一切条件,将数学学习与生活实际紧密结合；最后做到数学教学运用生活化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青艳	西安市自达中学附小	1	0	0.0	0.0