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摘要:
根据高职高专学生自身的学习习惯和学习基础,运用阅读教学策略设计阅读前、阅读中、阅读后的课堂教学活动,帮助学生养成良好的积极阅读的习惯,扩大词汇量并使阅读知识得以拓展,从而全面提高阅读能力.
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文献信息
篇名 高职英语阅读教学活动中阅读教学策略的应用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 高职 英语阅读教学 阅读教学策略 应用
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号 G
字数 3634字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语阅读教学
阅读教学策略
应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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