让孩子们爱上修改习作

• 作者: 周阴莉
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 修改 习作 《语文课程标准》 引导学生 孩子 写作实践 作文指导 书写规范
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

一、背景分析《语文课程标准》指出：“要引导学生修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确．书写规范、整洁。”《语文课程标准》在“教学建议”中指出：“应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”这里的“加工”．就含有“修改”的意思。其实．作文指导一个很重要的环节就是修改加工自己的习作。也就是说，修改是作文教学中不可分割的一部分。叶圣陶先生说过：“我当过教师。改过的作文不计其数．得到的深切的体会．无自修自改便徒劳无益……假如着重培养自己改的能力．教师只引导和指导．该怎么改。让学生自己去决定．这是终身受用的。”二、案例描述

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周阴莉		2	0	0.0	0.0