让体验式教学走进预科语文课堂

• 作者: 金陵
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 语文课堂 预科 专业教学 应试教学 语文教学 教学模式 师生合作
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

预科语文教学是不同于高中应试教学和大学专业教学的一种特殊层次的教学,为适应这种特殊需求,改变传统的教学模式,让体验式教学走进预科语文课堂,成为一种合适的选择。在具体教学中,老师可以借助多种方法来实现体验式教学：学生说课、师生合作、诵读涵泳、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金陵	吉首失学张家界校区大学语文教学部	2	0	0.0	0.0