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别让“背景”束缚灵动的课堂
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初中语文灵动课堂初探
灵动
观念
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思路
语文课堂“灵动”飞翔
语文课堂
灵动性
语文教师
学生主体
建构灵动课堂发展数学思维
小学数学
灵动课堂
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
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