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摘要:
审美教育,是指以陶冶人的情感,培养人的审美能力为目的的一种教育。语文教学活动中,要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣。在促进学生身心各方面良好的、和谐的发展过程中,审美教育具有极其重要而又特殊的意义。
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审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
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运用
把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
浅谈语文教学与审美教育的关系
语文教学
审美教育
自然美
艺术美
语文教学与审美教育探析
语文教学
审美教育
文化素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学与审美教育
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 审美教育 语文教学 审美能力 教学活动 生活实际 美意识 学生 发现美
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 理论阐释
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G40-014
字数 3382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.012
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
语文教学
审美能力
教学活动
生活实际
美意识
学生
发现美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
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出版文献量(篇)
19899
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