整合信息技术与数学教学,激发学生学习兴趣

• 作者: 柏梅
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教学情境 整合教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 66
• 分类号: G633
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

在多年的数学教学工作中,深深地体会用传统的教学模式很难影响学生学习数学的兴趣,随着科技的进步,信息技术走进了课堂,将之与数学课程进行有机的整合,是提高数学教学效率的一种根本途径.利用信息技术中的文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制成的系列计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具,增大课堂的教学容量,有效地减轻学生课业负担.构建数学与信息技术整合的课堂教学模式,能真正地改变传统教学的单调模式,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏梅	扬州市宝应县鲁垛镇中心初中	2	0	0.0	0.0