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摘要:
近年来,为了解决“重科研轻教学”的问题,促进教授进课堂。作为大学教师,必须坚守教书育人的神圣职责,这是由大学的功能决定的,也是教育法规规定的,更是教师专业化的必然要求。
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教书育人于教学过程中
教学方法
高等学校
教师
教书育人
教师应以德为本教书育人
师德
灵魂
主题
天职
谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
浅谈如何增强教师教书育人的荣誉感和责任感
教书育人
荣誉感
责任感
科学发展观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学教师应坚守教书育人的职责
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学教师 教书育人 职责 教师专业化 教育法规 进课堂 教学 教授
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G645
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研究主题发展历程
节点文献
大学教师
教书育人
职责
教师专业化
教育法规
进课堂
教学
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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