再论回归人性本位的大学课程——回应解飞厚先生

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课程 人性发展 本位 回归 “三位一体” 价值体系
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

拙文“回归人性本位的大学课程”刊出后，解飞厚提出了“三位一体”的大学课程价值体系和如何实现人性发展的策略和措施。笔者获益良多，敢呈愚见以作回应。