“以人为本”理念下的高职院校《思想道德修养与法律基础》课考核改革探析

• 作者: 苏金浩 赵丛
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 基础课程 考核制度 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

＂以人为本＂是科学发展观的核心,把＂以人为本＂理念落实到高职院校《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）课程考核中,就是要求以学生为本位,以促进学生全面发展为核心目标,在理论与实践中重新审视考核目标、形式、内容、方法以及考核的实际效果,不断推进《基础》课程考核改革,力求更好地达到教学目的,更客观完整地评价学生的思想道德水平和法律素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏金浩	保定职业技术学院社科部	13	32	4.0	5.0
2	赵丛	保定职业技术学院社科部	15	18	3.0	4.0